O USO RESPONSÁVEL NA INTERNET

                                                                                        

Como utilizar a internet de forma responsável? Já é possível encontrar respostas para esta pergunta no site www.internetresponsavel.com.br, que desde 28 de julho lança conteúdo informativo disponível para crianças, pais e professores. A iniciativa foi realizada através da parceria entre a GVT, operadora de telefonia fixa e banda larga, e o Comitê para a Democratização da Informática (CDI).
O lançamento aconteceu na NetExpress Lanhouse, em São Paulo, e contou com a participação de Rodrigo Baggio, fundador e vice-presidente executivo do CDI; da titular da Delegacia de Repressão aos Crimes de Informática do Rio de Janeiro (DRCI-RJ), Helen Sardenberg; do diretor de prevenção da SaferNet Brasil, Rodrigo Nejm; da gerente de comunicação corporativa da GVT, Tatiana Weinheber; Elisa Araújo, da Mingau Digital Produções e do apresentador Marcelo Tas.
Além do site, também é disponibilizada a versão impressa, em formato de revista, com todo o conteúdo educativo. O objetivo é que o material seja utilizado como guia por escolas, lanhouses, telecentros e famílias, para o bom uso das ferramentas da web. Baggio considerou a iniciativa fundamental para a educação de todos os internautas e até mesmo daqueles que ainda tem pouca familiaridade com o ambiente virtual.

 Essas informações foram retiradas do link:

http://ead.folhadirigida.com.br/?p=2952

ESCOLAS DE HOJE

Um dos desafios encontrados atualmente no setor educacional é a mudança de ideologia impregnada na sociedade, uma alteração da concepção de ensino e do papel da escola enquanto instituição social. Busca-se uma escola democrática, pluralista, que venha valorizar a diversidade frente às problemáticas sociais perpassadas pelo educador e educando.

REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AMARO, Sarita Teresinha Alves. Serviço Social na escola: o encontro da realidade com a educação. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 1997.

BRASIL. Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

O QUE A ESCOLA FAZ COM A TECNOLOGIA? O QUE A TECNOLOGIA FAZ COM A ESCOLA?

Como podemos ver a tecnologia nada faz, quem realmente faz algo são os professores. Consideramos a tecnologia uma ferramenta base para a  melhoria de nossas aulas e dando o respaldo necessário ao professor no seu dia a dia. Tendo a internet como auxílio de pesquisa e de informações, sabemos muito bem que os alunos normalmente copiam e colam o que é pesquisado. Vemos a internet como um meio de acesso global nos permitindo visualizar e transportar o aluno a um mundo diversificado. Copiando os alunos conseguem ir além , não deixando engavetado as suas idéias e sim expondo no seu próprio BLOG. Tornando a internet como um espaço de publicação. Sendo que qualquer um pode escrever , produzir textos,pesquisar e publicar , abrindo novas fontes de colaboração - sendo assim um espaço de produção e colaboração.

           Com esse tipo de acesso é possível pesquisar enciclopédias que estão disponíveis nas livrarias. A autoestima e a responsabilidade são as chaves para o uso da internet enriquecendo a parte pedagógica.

           Essa tecnologia digital traz consigo a possibilidade  de produção em outros meios como os vídeos e animações programadas já instalados nos computadores.

            Sendo assim os computadores são objetos interativos entre aluno - professor-escola e o mundo. A escola pode muito bem usar esse meio tecnológico para fazer com que o aluno produza,colabore e explore livremente e divertidamente as interfaces que nos trazem as tecnologias para junto deles, fazendo-os crescer como produtores de um novo conhecimento e tornando a escola um lugar que o aluno aprecie, que se sinta bem e use para as suas próprias produções intelectuais,

                                                      Comentário feito por Ninon Sary Heck  (Profª                                                                                                  de Inglês/Português )

                                                      Escrito por Alberto Tornaghi (Doutor em informática e sociedade Coppe/Sistemas - UFRJ) ; publicado na Revista TV Escola de março/abril de 2010)